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近些年来提高学前教育质量的迫切性引起了社会各阶层的广泛关注。“十二五”期间，国家领导人多次就学前教育发展作出部署，有关学前教育的重大新闻层出不穷，重大政策密集出台，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学前教育工作进行专门部署；《幼儿园教师专业标准》，为幼儿园教师人才培养指明了规格要求和发展方向。各地纷纷制订学前教育三年行动计划，提出发展学前教育和提高幼儿教师待遇的具体政策性意见。随着社会经济形势的发展，人们对优质学前教育的需求日益增长，未来一段时间内学前教育将成为一个新的黄金产业。
我院自2003年起开展教育类学前教育专业人才培养工作，以“技高品端”人才培养目标为出发点，形成了教学与实习一体化的专业教学模式，通过引进高水平教师、提升培养在校教师和聘请一线兼职教师等途径，逐步形成了结构合理的专业教师队伍。建立了幼儿园活动实训室、幼儿园卫生保健实训室、舞蹈实训室、电钢琴实训室、幼儿园手工实训室等校内实训室，已成为学前教育专业实践教学的重要场所和学生专业活动的中心，为学前教育专业教学奠定了良好基础。并与武警总队幼儿园、金宝宝幼儿园、塞外幼儿园等多家幼教机构合作建立校外实训基地，为学生的理论学习与教育实践提供了保障。2016年学生第一志愿报考率达到200%，投档分数为各专业类别最高，就业率和对口就业率达到100%。
学前教育专业办学实力逐步提升，社会影响日益彰显。毕业生中有7%的学生分别被内蒙古师范大学、包头师范学院等高校录取升本；有30余名同学考取幼儿教师编制；其余毕业生多在发达城市的幼儿园、早教机构、出版机构工作；还有少数学生选择自主创业，创办幼儿园等。根据用人单位的反馈，学前教育专业毕业生有良好的素养、扎实的学前教育理论知识和技能，在实际工作中上手快、综合素质高。目前历届毕业生中已有不少学生成为了园长、园长助理或骨干教师。
本专业培养具有良好的教师职业道德和先进幼儿园教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，有较强保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的幼儿教师。
学前教育学、学前心理学、学前儿童艺术教育、幼儿园活动设计与指导、幼儿园管理、琴法、幼儿舞蹈训练与创编、幼儿美术等。
学前教育机构专业教师或管理人员；教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事行政管理、儿童教育、科研、康复、宣传、培训等工作；可以参加专升本考试继续深造。
幼儿教师资格证、育婴师、保育员、普通话证等资格证书
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