学前教育专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的老师。

就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区教育机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1、具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2、具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力；

3、具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4、具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5、掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育技能；

6、掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。